Op zondag 11 september 2016 van 10.30-14.00 uur openen 30 trainers, coaches, gezondheidspraktijken etc. hun deuren voor het publiek om te laten zien wat ze in huis hebben, hoe ze werken en voor wie het interessant kan zijn. Ook Motifire doet mee op Hoogstraat 16 in Berlicum.
Meer info op Facebook en op de website www.gezonderoute.nl
Op dinsdag 21 april van 9.30-11.30 organiseren we voor huiswerkinstituten een workshop Motivatie & Jongeren. In de bijlage kunt u daar meer over lezen. U kunt zich nog steeds opgeven. Klik hier
Er is een nieuwe blog geplaatst met als titel Domme Vragen. Klik hier voor de gehele tekst.
Hoe motiveer je leerlingen in het VO? Kim Stroet volgde een jaar lang twintig vmbo-brugklassen om dat te onderzoeken. Haar resultaten zijn verkort hier te lezen.
Meer info: Kim Stroet, Studying Motivation in Classrooms. Effects of Teaching Practices on Early Adolescents’ Motivation. Proefschrift Rijksuniversiteit Groningen/NWO, 2014.
Vanaf nu zullen we onregelmatig , via een blog, korte opinies, belangrijke ontwikkelingen of zaken die ons opvallen, op de website publiceren. Reacties daarop zijn altijd welkom. Klik hier om naar blogs te gaan
We hebben een motivatietest toegevoegd. Je kunt deze motivatietest invullen en deze geeft je een eerste indicatie in welke mate je gemotiveerd bent. Voor de motivatietest klik hier! Je wordt dan doorgelinkt naar www.123test.nl waar 46 vragen staan. Als je die invult en ook een paar algemene gegevens kun je ook direct feedback krijgen op je antwoorden. Doe het nu!
Ik weet het niet, het lukt gewoon niet. Krijg zelf grip op tegenvallende schoolresultaten!
Auteur: Jeanette van Dijk
Uitgever: SWPbook, 2015
ISBN: 9789088505201
Bij tegenvallende schoolresultaten ligt het voor de hand om te denken ‘een schepje er bovenop, wat vroeger beginnen met leren, dat zal wel schelen’. En natuurlijk: dat is alvast een goed begin. Maar er kan meer aan de hand zijn, waardoor je toch niet op bevredigende resultaten komt. Met de oefeningen, tips en ideeën in dit boek ontdek je waar je mogelijkheden en vaardigheden liggen en kun je over drempels heenkomen.
Op de online website van J/M staan 17 tips hoe je als ouder kunt praten met je puber. Het valt vaak niet mee om meer tekst uit je puber te krijgen dan ‘ja’, nee’, ‘duh’ en ‘boeit me niet!’ Hoe kom je tot een fijn – wederzijds – gesprek? 17 tips die je verder kunnen helpen. Klik op de link om het gehele artikel te lezen: jmouders
Passie. Nummer 1 op de lijst van succesfactoren volgens Hans van Breukelen (ex-voetballer). Je vindt je succes – en je geluk – alleen als je iets doet waarvan je ‘helemaal gek van blijdschap wordt’. Vaak liggen daar ook je talenten. Passie is nodig om tegenslagen te kunnen doorstaan en strikte oefenschema’s te kunnen volhouden.
En om tot in je haarwortels gemotiveerd te blijven. Die motivatie moeten mensen uit zichzelf halen. Remy Rikers, hoogleraar onderwijspsychologie aan de Rotterdamse Erasmus Universiteit: ‘In het begin kan stimulans van buitenaf kinderen nog wel motiveren. Maar om verder te komen, moeten ze putten uit hun intrinsieke motivatie. Uit onderzoek onder toppers blijkt dat die uitsluitend varen op hun eigen kompas. Ze willen niet beter worden omdat een ander dat wil.’ Cabaretier Hans Teeuwen zegt het zo: ‘Mijn grootste ambitie is spelen, op het podium staan, de dingen doen die ik zélf mooi vind. Met de publieke impact daarvan ben ik niet bezig.’
Bron: Elk kind kan de top bereiken, J/M Online, 26 mei 2014
Half april verscheen er een groot onderzoek Onderwijsverslag 2012/2013 van de Onderwijsinspectie waaruit bleek dat jongeren weinig gemotiveerd zijn voor school. Of zoals de Inspectie het omschrijft: Nederlandse leerlingen presteren goed en zijn tevreden over hun onderwijs. Ze zijn echter minder gemotiveerd om te leren dan leeftijdsgenoten in het buitenland. Ook leer- en leesplezier blijven achter.
Alle media storten zich op het onderwerp.
Hieronder twee linken:
1. Filmpje van de onderwijsinspectie: http://www.zie.nl/video/overige/Leerlingen-niet-gemotiveerd-tijdens-les/e0fzrz3f3m7v#
2. Een link naar de website van de Onderwijsinspectie waar het volledige rapport te vinden is.
